【摘 要】
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“线性代数”是各高校大部分专业必学的一门重要基础课。基于“线性代数”课程的特点,并结合讲授这门课的多年经验,指出了将课程思政融入到“线性代数”课程教学中是实现全方位育人和提高教学质量的需要,同时阐述了“线性代数”课程教学融入课程思政的优势,探讨了从课程内容出发,以案例形式在教学中实施课程思政的初步方案。
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“互联网+背景下基于课程思政的工程数学教学改革的研究与实践”(SJGY20190302),黑龙江省教育科学规划重点课题“基于移动学习的工程数学混合式教学模式的探索与实践”(GJB1319061)。
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“线性代数”是各高校大部分专业必学的一门重要基础课。基于“线性代数”课程的特点,并结合讲授这门课的多年经验,指出了将课程思政融入到“线性代数”课程教学中是实现全方位育人和提高教学质量的需要,同时阐述了“线性代数”课程教学融入课程思政的优势,探讨了从课程内容出发,以案例形式在教学中实施课程思政的初步方案。
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