【摘 要】
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<正>策划人语书法校本课程的开发是对国家课程、地方课程的有益补充,是学校书法教师群体立足校本实际推动书法教育教学落地生根的集体智慧结晶。因为地域不同、文化差异、视
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<正>策划人语书法校本课程的开发是对国家课程、地方课程的有益补充,是学校书法教师群体立足校本实际推动书法教育教学落地生根的集体智慧结晶。因为地域不同、文化差异、视角不同,书法校本课程在'书法技能培养'共性的基础上呈现出不同的'个性'层面。唯有在不同的书法校本课程浸濡之下,学生才能有更多样化的发展,这样的发展才更
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