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英语作为大学生的必修基础课程,在人才培养中具有非常重要的地位。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在大学英语教学中融入思政教育,既培养学生的专业技能,也培养其“家国情怀”,是一个当前人才培养的一个重要的现实课题。文章从大学英语教学中融入思政教育的必要性出发,分析大学英语教学融入思政教育的制约因素,进而提出在大学英语教学中融入思政教育的有效路径。