遇见材料 愉悦创造

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  南京市滨江幼儿园创建于1994年,是省示范性实验幼儿园、南京市教科研先进集体,现有山水雅苑园区和依山郡园区两个园址。该园拥有宽敞的户外活动场地和现代化教育教学设施设备,有与幼儿园园本课程相匹配的专用活动室,如生活体验馆、美术工作室、建筑工场及生活游戏街区。
  余晖园长带领她的团队践行着让孩子“感受生活美好、成就美好童年”教育理念,關注将“尚真尚善尚美”的园文化追求与课程构建相融合,让孩子们在人生的开始阶段得到积极的影响:发现感受生活中的具有审美价值的事物,体会人与人之间的美好关系和积极情感,体会生活世界和自然世界的美好,继而会表达、会迁移、会效仿、会创造,达到审美体验与情感熏陶的统一,成为会发现和欣赏风景的人,并在不知不觉中让自己也成为美丽的风景。
  木工区
  大大小小的木片、粗粗细细的木桩、长长短短的树枝,这些自然的、低结构的材料易收集且卫生环保。孩子们任意组合,拼搭、架构、装饰,赋予了它们新的艺术生命。
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文章导论梳理了学界关于和合文化与人类命运共同体研究的相关理论成果,阐明和合文化是人类命运共同体理念的主要思想来源之一,旨在发掘和合文化对人类命运共同体理念的价值启示,通过阐明和合文化在何种意义上助力人类命运共同体的构建,明确和合文化对构建人类命运共同体的借鉴意义,更好地解决全球化发展过程中遇到的困境与难题,构建人类命运共同体。因此,本文紧紧围绕“和合文化的理论阐释与人类命运共同体的理论内涵”、“和
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