论文部分内容阅读
我校使用按新《课标》编写的历史教材已三年了，笔者是一名从事多年初中历史教学的老师，在这三年新教材的使用过程中，通过不断对新《课标》和新教材的学习和理解，对传统的历史教学进行了比较，笔者发现传统历史教学中存在着以下几个方面的问题：
新课标下中学历史教学的反思与对策
【摘 要】
：
我校使用按新《课标》编写的历史教材已三年了，笔者是一名从事多年初中历史教学的老师，在这三年新教材的使用过程中，通过不断对新《课标》和新教材的学习和理解，对传统的历史教学
【机 构】
：
重庆市开县南门初级中学
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2009年19期
其他文献
21世纪是知识经济的时代，作为一个信息传播中心，高校图书馆是为教学科研及广大读者提供文献信息的地方，为了更好地让读者了解图书馆，最大限度使用图书馆，加强图书馆宣传工作尤为重
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。要培养出具有开拓创新和独立自主素质的人才，就必须重视培养学生的主体性。
职中“双差生”，让每个教师或班主任都头痛过、辛酸过。面对他们，是“扫地出门”，还是忍辱负重留住他们？忍，是教育“双差生”的法宝；忍，是爱心的真谛和精彩展示，能忍才是爱!
语文学科是一门人文学科，对学生的人文教育要靠学习主体——学生感悟获得，而不是只有简单的讲解。语言文字是文化的载体，只有让学生不断触摸语言，重意会、重感受、重直觉、重自悟
随着课改的推进与深化，越来越要求教育者由过去的苦干型、经验型向今天的科研型、专家型转变，教育科研的作用愈显重要。然而，不少教师对教科研存在诸多困惑，怎样科研？更是无从下手
全国学生中，农村学生占了很大比例，他们的体质增强是全民健身的基础。为全面落实新《课程标准》，让学生在有限的时间和空间中确保每天一小时锻炼，促进身心健康，必须对农村学校的《
区域经济协调发展是指在区域开放条件下，区域之间经济联系日益密切、经济相互依赖曰益加深、经济发展上关联互动和正向促进，各区域的经济均持续发展且区域经济差异趋于缩小的过
为了展示青少年科技创新活动的新成就，体现青少年勇于探索和创新的蓬勃精神，2006年5月份由省科协、省教育厅、省科技厅共同举办的第20届河南省青少年科技创新大赛日前揭晓栾川
众多的班主任在班级管理工作中往往以“师道尊严”的角色出现在学生面前。任何工作都由班主任说了算，酷似“皇帝”开金口，低估了学生的能力，班主任没有起到班集体的组织者、管理