情景教学六步曲

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【摘要】

：

情景（Situation)—探索(Inquiry)—协作(Collaboration)—评价(Evaluation)—练习(Practice)—运用(Production)，凭借“基于创新能力培养的高职英语研讨式教学模式推广与应用研

【作者】

：

陶璐璐

【发表日期】

：

2004年期

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情景（Situation)—探索(Inquiry)—协作(Collaboration)—评价(Evaluation)—练习(Practice)—运用(Production)，凭借“基于创新能力培养的高职英语研讨式教学模式推广与应用研究”获得2012年度纺织之光教育教学成果一等奖，让常州纺织服装职业技术学院外语系的老师们极为兴?

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