【摘 要】
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马克思的现代性批判和提出的“人的自由而全面发展”的价值目标,为我们超越现代性的困境重塑大学生信仰指明了方向。以校内为主体,结合校外各因素,依据社会的现代性、学生心
【机 构】
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常熟理工学院党委院长办公室,常熟理工学院艺术与服装工程学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）（15JDSZ3025）
论文部分内容阅读
马克思的现代性批判和提出的“人的自由而全面发展”的价值目标,为我们超越现代性的困境重塑大学生信仰指明了方向。以校内为主体,结合校外各因素,依据社会的现代性、学生心理和行为特点,从尊重人性的角度出发,对马克思主义信仰教育的价值、环境、内容、方法和话语等方面进行全面、系统的审视,以求使影响马克思主义信仰教育的各种因素之间最终形成合力,为进一步完善马克思主义信仰教育提供体系支撑。
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