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老挝的经济发展比较滞后,教育信息化投入力度不大,中小学信息技术在引入过程中并没有对教师进行专业化的培训.近三十年来,中国的信息技术发展迅速,教师培训体比较完整,,因此老挝可以借鉴中国中小学教师教育的宝贵经验,在教学中接受并运用信息技术并且提升个人能力发展。
老挝高中教师信息技术应用能力培训现状与对策研究
【摘 要】
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老挝的经济发展比较滞后,教育信息化投入力度不大,中小学信息技术在引入过程中并没有对教师进行专业化的培训.近三十年来,中国的信息技术发展迅速,教师培训体比较完整,,因此
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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西部皮革
【发表日期】
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2017年10期
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