【摘 要】
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互联网时代的到来和普及，高职院校的大学生“机不离手”和“眼不离电脑”的趋势愈发多见，而思想政治理论课想要发挥启发式教学的效果，需要抓住新媒体的契机，搭载互联网的东风，来增加课后的教育力度，展现出思政政治教育的活力和广度，用喜闻乐见的方式进行启发和引导。本文从新媒体中思政教育的运用出发，分析思政课课后教育的重大意义，从而从校方、教师和平台管理等多维度对高职院校思政课课后教育中对新媒体使用的路径进行思考，提升高职院校思政课的育人效果。
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互联网时代的到来和普及，高职院校的大学生“机不离手”和“眼不离电脑”的趋势愈发多见，而思想政治理论课想要发挥启发式教学的效果，需要抓住新媒体的契机，搭载互联网的东风，来增加课后的教育力度，展现出思政政治教育的活力和广度，用喜闻乐见的方式进行启发和引导。本文从新媒体中思政教育的运用出发，分析思政课课后教育的重大意义，从而从校方、教师和平台管理等多维度对高职院校思政课课后教育中对新媒体使用的路径进行思考，提升高职院校思政课的育人效果。
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