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传统作文教学重共性，轻个性，不利于学生作文水平的提高。面改、面谈能彰扬学生个性，了解学生心理问题和思想动态，既能提高作文水平，又能使学生身心得到全面健康的发展。
彰扬个性 全面提高——谈作文教学中的批改
【摘 要】
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传统作文教学重共性，轻个性，不利于学生作文水平的提高。面改、面谈能彰扬学生个性，了解学生心理问题和思想动态，既能提高作文水平，又能使学生身心得到全面健康的发展。
【机 构】
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北山乡中心校
【出 处】
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达县师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年F06期
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