【摘 要】
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在大学生新生的入学教育中,以素质拓展培训为载体,开展体验式的思想教育工作是一种新的尝试和探索。以江西农业大学为例,初步分析了拓展培训的特点及意义,以及开展新生＂破冰训
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在大学生新生的入学教育中,以素质拓展培训为载体,开展体验式的思想教育工作是一种新的尝试和探索。以江西农业大学为例,初步分析了拓展培训的特点及意义,以及开展新生＂破冰训练＂的目标及思路。自创了＂三.三教练法＂,即素质拓展培训师对大学生助理教练、大学新生兼职辅导员进行分层培训,培训大学新生＂破冰训练＂的教练队伍。就项目选择、项目实施进行了探索和实践,强化了＂以生为本＂的教育理念,培养了＂自我服务＂的师资队伍,探索了＂有效沟通＂的工作方式。
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