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随着高中语文新课程改革的逐渐深入,一线教师们在文言文教学领域进行了很多新的尝试并取得了一定的成效.但相比较现代文,文言文前进的脚步仍然迟缓,成效和付出还是很不成比例,所以充分发挥个性化的文言文教学理念,才能使中学的文言文教学与素质教育、与现实的生活紧密地结合起来,与创新意识的独创性、开拓性、联想性结合起来,以便真正在文言文教学过程中培养学生的创新意识.