【摘 要】
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[目的]探讨在美国护理本科护生中实践临终关怀教育协会(ELNEC)计划课程教育的真实体验,及对临终关怀教育效果。[方法]采用质性研究中的现象学研究法,分析14名美国本科护生参
【基金项目】
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2019年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养项目,编号:苏教师[2019]3号
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[目的]探讨在美国护理本科护生中实践临终关怀教育协会(ELNEC)计划课程教育的真实体验,及对临终关怀教育效果。[方法]采用质性研究中的现象学研究法,分析14名美国本科护生参与ELNEC课程真实感受。[结果]ELNEC-undergraduate临终关怀护理课程能够有效地提高护生沟通交流能力、临终关怀工作的自信心,明确临终关怀护理质量重要性。[结论]ELNEC-undergraduate临终关怀护理课程教学效果满意,在教学过程中应关注丧亲经历等因素影响,给予针对性教学,后续多方面完善课程体系,进一步推广,
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