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该文以吴旭东、张文忠二语口语发展理论模式、Canale和Swain的交际能力理论为基础,论证了在大班课堂教学环境下学习者个体同样能够获得充分的课堂口语练习机会,在高质量的交际互动活动中提高口语能力,面向全体非英语专业学生开设大班通用口语课全面提升我国大学生的口语能力是可行的。
“互联网+”时代大学英语通用口语大班教学的可行性研究
【摘 要】
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该文以吴旭东、张文忠二语口语发展理论模式、Canale和Swain的交际能力理论为基础,论证了在大班课堂教学环境下学习者个体同样能够获得充分的课堂口语练习机会,在高质量的交
【机 构】
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金陵科技学院外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年6期
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