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开展校企双主体合作是当前高职人才培养的重要举措。当前我国高职院校校企合作处于浅层次合作阶段，对校企双主体合作的深度融合进行研究并探索其实施，将有助于提高工学结合的质量，最大程度地发挥企业在高职人才培养进程中的主导功能；以校企合作过程中人才培养的教学、实训、顶岗实习等环节为对象，构建校企人才共同培养长效机制，真正实现高职院校技能型应用人才向企业“无缝连接”输送，达到校企深层次合作目的。