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随着社会对创新能力的要求越来越高,所以生物教育也要紧跟时代的潮流来为社会提供更多的人才,而且生物教育是教学中的一门基础教育学科,对于国家的素质教育和创新教育的发展起到了关键作用。本文阐述了生物教育中培养学生创新能力的制约因素及其策略,所以需要生物教师可以有效地掌握创新教育的培养目标,提供更多生物方面的人才,尤其是应用型和复合型的人才。