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随着新课改的实施,我国民族地区高中数学教学教研活动日益受到重视,但是在民族地区的高中数学教学中,由于学生的个体差异较大,而＂一刀切＂的教学现象普遍存在,因此开展有针对性的分层教学显得尤为重要.笔者进行了深入的理论研究与三个学期的教学实践,以＂分层教学＂为理论指导,采用＂学习任务单＋习题微视频＂的形式进行教学实践,取得显著的教学效果.