论文部分内容阅读
微课是落实“停课不停学”的一个有效方法.本文以一节“与圆的切线有关的证明”微课为例阐述微课设计流程,及如何促使学生主动学习,从“学会”走向“会学”的教学策略.
从“学会”走向“会学”r——微课“与圆的切线有关的证明”的实录与反思
【摘 要】
：
微课是落实“停课不停学”的一个有效方法.本文以一节“与圆的切线有关的证明”微课为例阐述微课设计流程,及如何促使学生主动学习,从“学会”走向“会学”的教学策略.
【机 构】
：
大田县第六中学 福建 三明 366100莆田第二中学 福建 莆田 351131;
【出 处】
：
理科考试研究（初中版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
摘要：初中語文教学的根本目的不仅仅是教会学生课本上的东西，更重要的是教会学生自己学习。学习不是老师的学习而是学生的学习，“众人拾柴火焰高”在初中语文教学中只有充分释放学生自己的学习能力，而不是仅仅依靠老师才能有效提高学生的语文学习水平。具体方式就是针对学生群体的合作学习，以往我们讲合作学习会局限于学生与学生之间的合作，其实总体来说生生可以合作，师生也可以合作。目的是一致的但具体方法又是多样的。
求动点路径的长是初中数学教学的难点.本文阐释了判断动点轨迹是线段和弧的方法.动点到某定直线的距离是一个定值、动点轨迹与某定直线的夹角为定值、动点运动轨迹恰好在某个
5月31日,全国省(区、市)巡视工作座谈会在北京召开。中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正在会上强调,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步提高巡视工
自20世纪80年代以来,一些党史工作者从不同的角度出发,对中共历史学理论进行了各具特色的概括,取得了许多新的进展。但不可否认的是,目前中共历史学理论还没有真正形成一个科
良好的审题习惯决定学生解题的成败.本文以一道长文字习题的审题为例,介绍教师在解题教学过程中,如何教给学生科学的审题方法,引导学生养成良好的审题习惯.
针对初中数学课堂教学中出现的孤立、被动和机械的浅层教学,尝试在初中数学教学中以创设问题情境、用问题驱动教学和适时反思和评价的方法,将环环相扣、逐层深入的深度教学理
我国北方地区装修污染主要来自于三个方面:室内有机污染、无机污染和放射性污染。主要超标的污染物有甲醛、苯、甲苯、二甲苯、氨、氡等。国内有学者研究表明,装修污染物有明
目的： 许多研究表明，慢性应激是引发人类心血管系统疾病的重要因素。本研究采用慢性轻度不可预见性应激的方法，建立慢性应激大鼠模型和高温应激模型，通过对血清指标的测定、血
外出务工青年中,汇集了青年农民中的绝大多数优秀分子,在这一领域做好发展党员工作,有利于改善农村党员队伍结构,有利于提高农村党员队伍的整体素质,有利于推动农村经济和社