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多模态教学模式开放式的特点为英语文化教学带来极大便利。从批判话语分析角度看,语言是社会权力,受社会历史文化制约和限制。要想在吸收西方先进文化的同时保持本民族文化话语权,就要提高学习者的双向文化意识。并在教材编著与课程设置、师资力量培养上坚持多模式化与本土化的探索。
批评视角下多模态英语文化教学的本土化研究
【摘 要】
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多模态教学模式开放式的特点为英语文化教学带来极大便利。从批判话语分析角度看,语言是社会权力,受社会历史文化制约和限制。要想在吸收西方先进文化的同时保持本民族文化话
【机 构】
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哈尔滨师范大学公共英语教研部
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2012年08期
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