【摘 要】
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通过分析产品设计手绘课堂教学的特点,对混合式课堂教学模式进行研究,探索了微信平台这一移动教学辅助手段在课堂教学中的运用效果。经过多次对课堂教学的改革与实践,形成了
【基金项目】
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湖南工业大学教育教学改革研究项目(编号:2017B12,2018B08)
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通过分析产品设计手绘课堂教学的特点,对混合式课堂教学模式进行研究,探索了微信平台这一移动教学辅助手段在课堂教学中的运用效果。经过多次对课堂教学的改革与实践,形成了产品设计手绘混合式教学的基本模式。文章主要从教学内容、练习指导、专题讲解、作品展览几个方面阐述了微信平台在课堂混合式教学中的应用,通过对教学效果的分析,总结了该教学模式的优点与不足。
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