【摘 要】
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中小学教师专业化成长是一项长期而艰巨的任务,是一个需要积极探索的永恒的课题。在教师专业成长的校本研训培养中,以"德、教、研"为突破口,做好做实"立德、强教、实研"的校
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中小学教师专业化成长是一项长期而艰巨的任务,是一个需要积极探索的永恒的课题。在教师专业成长的校本研训培养中,以"德、教、研"为突破口,做好做实"立德、强教、实研"的校本研训过程,是教师
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小学科学教学以探究为主要形式,让学生亲身经历科学学习活动。探究式教学,离不开操作的材料。“材料引起学习,材料引起经历”,材料是学生解决科学问题、获取科学知识、体验科学过程的重要载体。因此,在小学科学探究教学中,选择适合、恰当的实验材料,对于整个科学教学有着重要的意义和作用。 所谓科学探究材料的“适切性”,指的是在小学科学探究教学中,选取恰当的实验材料,有利于学生进行探究学习,有利于促进学生科学素
石油是从地层里开采出来的,是沉睡了百万年以上的液态能源。如果有人说“石油可以栽种出来”,也许会被认为是“天大的笑话”。不过现在世界上已有不少的国家开始“栽种石油”
低碳即低能量、低消耗、低开支,节能、高效是它的主要特征。我们的品德课堂也应追求“低碳”,教师要用尽可能少的教学成本——明确的教学目标,经济的教学时间,合理的教学资源,簡捷的教学方法,求得最大的教学效果——轻松的教学氛围,真实的情感体验,升华的道德水平。如何以“低碳”的理念来打造高效的品德课堂呢?笔者认为,可从以下几方面入手。 一、 去芜存精,目标精准 教学目标是课堂教学的灵魂,是教学活动的出发
所谓概念转变,是指学生原有概念的丰富和修正、由迷思概念向科学概念转变的过程。近年来,以促进学生概念转变为目标的科学教学探索,成为科学教育研究和实践中最重要的领域之
意大利实验物理学家、天文学家伽利略,17岁时在比萨大学学医。 1582年的秋天,他早早来到大教堂做礼拜。这时,教堂大门刚刚打开,伽利略便随着人们慢慢步入教堂。大厅里一片昏
提起蜣螂,你可能感到陌生,但下面的一个镜头你肯定见过:夏秋季节,乡间田野或郊区道路旁,你常会碰到一对对的黑色昆虫在滚动着粪球,忙得不可开交。每到这时,小朋友们就会叫喊
去年夏天以来,山西交口县城悄然兴起街头卡拉 OK,许多有商业眼光的人纷纷将自己娱乐的家庭影院设备摆在广场,以点歌收取服务费。随着摊点的增多,竞争也日趋激烈,然而设点最迟
小学低年级是学生初步产生英语学习兴趣、养成英语学习习惯、奠定语音语调基础、形成基本语言能力的关键时期,对于学生今后的英语学习起着至关重要的作用。 本文结合一节低年级优质课中的教学片段,分析和探讨提高课堂活动有效性及提高学生综合语言运用能力的方法和途径。该节课授课对象为小学二年级学生,教学内容为一首关于夏天的小诗: On summer days, The sun is hot. I eat
朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克,他躺在婴儿床里不住地哭,屋子里弥漫着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚,迈克病得很重。她听到爸爸妈妈在隔壁房间里说话:“开刀太贵了,我们付不起
翻开陈剑平先生的《富穷对话录》一书,很快就被精彩的对话所吸引,并感觉这是一本很有现实意义的著作。进行财富观的启蒙教育,洗涤人们的心灵,启迪人们的智慧,给予人们脱贫致