【摘 要】
：
目前,传统教学模式已经无法满足现代中职学校市场营销专业的需求.而混合式教学有效弥补了传统教学中的不足,让教师在教学过程中充分发挥督导与启发的作用.混合式教学整合一切教育资源,为学生量身打造最适合的学习方法,打破时间与空间的限制,让不同年龄的学生在同一个平台接受教育.教师也能利用系统服务器跟踪与了解每一个学生的学习情况,并进行综合评估,集结传统教学方法中的优势,最终形成最佳的教学方法.
【机 构】
：
海南省农业学校,海南 海口 571100
论文部分内容阅读
目前,传统教学模式已经无法满足现代中职学校市场营销专业的需求.而混合式教学有效弥补了传统教学中的不足,让教师在教学过程中充分发挥督导与启发的作用.混合式教学整合一切教育资源,为学生量身打造最适合的学习方法,打破时间与空间的限制,让不同年龄的学生在同一个平台接受教育.教师也能利用系统服务器跟踪与了解每一个学生的学习情况,并进行综合评估,集结传统教学方法中的优势,最终形成最佳的教学方法.
其他文献
本文分析了“互联网+”背景下的高职会计实践教学中诸多问题的形成原因,阐述了高职院校会计实践教学改革的必要性,提出了高职会计实践教学改革的有效对策,以供会计教学工作者参考.
自从开始学习写字，涂涂认识了许多笔画朋友。随着笔画朋友越来越多，涂涂有点儿犯迷糊，当遇到复杂的笔画，或是在字里“变身”的笔画，涂涂就常常会把它們写错：提写成了横，竖钩写成了竖提，横斜钩写成了横折弯钩……
新冠肺炎疫情期间,为贯彻落实教育部关于学校“停课不停学”的要求,各高校纷纷开展线上教学活动,线上教学顺应教育信息化的发展,不受时空限制,教学方式灵活,且丰富的网络教育资源获取快捷,为专业课教学带来了新的契机.本文基于“电磁学与电动力学”线上教学在衡阳师范学院南岳学院的实践和探索,探讨了影响独立学院“电磁学与电动力学”线上教学效果的因素,并从高校、教师和学生三个角度,对提高线上教学效率提出了一些建议.
随着我国教育事业的快速发展,人们越来越注重对学生综合能力的培养.同时,社会发展速度的不断加快,让行业之间的竞争越来越激烈,对人才的需求量也在逐渐增加.因此,高校需要加强对大学生综合能力的培养,使他们能够适应新时代发展,满足各行各业对专业人才的需求.本文在科研成果转化的背景下,分析了大学生创新创业能力培养的现状,并提出了相应的对策,旨在促进大学生的健康发展.
当前,我国民办高校资产评估教学呈现出“重理论、轻实践”的特点,但资产评估作为一门应用性较强的学科,应当纳入实践性教学课程.“模拟评估”作为一种新型教学模式,弥补了当前传统资产评估教学模式的不足.本文在“情景模拟”教学法的理论基础上,提出“模拟评估”的新内涵,并阐述了民办高校开展“模拟评估”课堂教学的必要性,同时结合当前民办高校资产评估课程教学过程中存在的问题,设计出“模拟评估”的新路径,然后将此流程加以细化,以期深化民办高校课堂教学改革,提升民办高校课堂教学质量,为民办高校资产评估课程教学的发展提供范式.
新时代背景下,信息化建设融入高校的方方面面.随着5G的全面推广,我国的基础网络进一步得到完善.云桌面基于虚拟化技术的终端操作系统,通过远程实现桌面的本地化呈现,可以有效提高运维效率.本文对云桌面在高校的应用进行了详细的研究,并结合云桌面项目在福州理工学院的部署,提出了相关建议,以供参考.
经济发展新时期,国民经济生产贸易总额呈现稳定上升趋势,为适应时代进步与社会发展的需要,急需各方面能力突出的人才,这对高校人才培养提出了更加严峻的挑战.为了培养更加优质的人才,高校必须对教学理念进行体制性改革,并结合实际发展需要及相关教学方式的可行性,融入更多现代化创新元素,以优化大学生教学模式,进而提高学生进入就业市场后的竞争力与适应能力.本文将OBE教学理念与高校创新创业教育模式相结合,分析其价值及实施途径,并探究了优化方案,旨在提高整体教学质量.
职业教育作为我国高等教育的半壁江山,被誉为高素质、应用型人才的摇篮,是优化人才培养结构的重要模式.而证书是衡量人才素质最直观的体现,课证融合教学模式主要是将专业课程内容与职业资格证书对接,以此助力学生达到职业资格标准,更好地完成职业院校培养人才的切实目标.本文以“1+X”证书制度对职业院校的影响为抓手,结合职业院校金融专业课证融合存在的问题,详细阐述了职业院校金融专业课证融合对策.
面对金融行业日趋激烈的竞争,金融机构对金融学专业应届毕业生的“准工作”能力提出了更高的要求.独立学院作为应用型人才培养的重要力量,通过对金融学专业实践教学进行改革,可以提高金融学专业人才的“准工作”能力.本文结合独立学院金融学专业实践教学现状及对江苏省商业银行的调研成果,以红山学院金融学专业实践教学为例,分析了当前国内独立学院金融学专业实践教学存在的问题,并针对性地提出了改革思路和建议.
根据国家教育部的相关技术要求,高校应重视学生创新创业课程的改革.基于此,各大高校都开设了创新创业课程.随着创新创业教学理念的不断深入,如何将创新创业推向更高层次,培养高素质的创新型管理人才,成为我国当前关注的重要问题.本文从创新创业教育概念出发,探讨了经济管理类人才的培养模式.