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在高职教学教学中存在着学好数学里学好专业的工具的错误观点。如何走出这一误区？本文认为应加强学生的应用能力教学。
高职数学教学应加强学生的应用能力
【摘 要】
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在高职教学教学中存在着学好数学里学好专业的工具的错误观点。如何走出这一误区？本文认为应加强学生的应用能力教学。
【机 构】
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湖北交通职业技术学院教学研究室
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2007年2期
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