论文部分内容阅读
<正>传统课程观点认为,课程即知识,即教材,教知识就是"教教材"。因而,在教学设计中,教师对教材的处理方式就是对教材文本的分析、再现。新课程理念下,应该把教材看作是引导学生认知发展、指导生活实际以及建立人格素养的一种"范例",而不再是要求学生必须接受的呆板的知识。教知识应转
如何从“教教材”到“用教材”——以《处理民族关系的原则》为例
【摘 要】
：
<正>传统课程观点认为,课程即知识,即教材,教知识就是"教教材"。因而,在教学设计中,教师对教材的处理方式就是对教材文本的分析、再现。新课程理念下,应该把教材看作是引导学
【机 构】
：
南京师范大学公共管理学院,山东省潍坊市潍城区符山中学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
：
2010年02期
其他文献
为了探讨高职院校教师人格特质与学生绩效发展之间的关系。本文通过对江苏省10所高职院校的200名教师进行相关研究。得出高职院校教师的开放性、外向性和顺同性均与学生绩效
目前,越橘的土壤改良物主要采用草炭,但是由于其资源较少、价格较高,因此难以大规模应用。而松针作为一种资源丰富,价格便宜的有机物料,在越橘土壤改良方面有很大的应用潜力
本文选取2008年至2011年沪深两市A股制造业上市公司为研究样本,实证检验审计委员会特征对会计稳健性的影响。研究发现,审计委员会独立性和专业胜任能力对会计稳健性的影响显
本文对文化养老的定义及必要性作了阐述,对老年大学具备的文化养老的基本条件及应承担的责任予以明晰,对如何把老年大学办成文化养老的阵地进行了探究,认为可从以下四个方面
<正>每个人一生中都要面临众多选择,一个正确的选择可能会让人受益一生。对每一位高中生(本研究中的高中生仅指未来将接受高等教育的学生)来说,高考毕业后的去向,无疑是其人
北京东方妇女老年大学在第十届全国人大副委员长顾秀莲校长领导下,一直积极探索中国特色的老年教育发展道路,并在实践中总结出深刻体会:与社区教育相结合是老年教育发展的必
日光温室是适合我国北方寒冷地区采用的具有中国特色的农业设施。为此,在充分研究具有中国特色的节能型日光温室的基础上,设计了一种新型温室,并在内蒙古呼伦贝尔地区实际建
随着科技的发展,互联网技术、计算机技术、数字技术等逐渐与人们的日常生活密切起来,不仅改变了人们传统的生活方式和学习方式,同时也给中国共产党革命精神传播带来了新的机
目的:观察名老中医干祖望教授制方治疗主观性耳鸣的临床疗效。方法:治疗组90例患者给予还听丸(陈胆星、全蝎、丹参、葛根等)治疗,对照组90例给予西比灵及复合维生素B片治疗,