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分析生成教学的内涵和特征,就中学英语教师如何运用生成教学策略提出建议,以期帮助中学英语教师更好地把握课堂动态资源,不断推进生成教学的研究与应用,让中学英语课堂焕发出生命的光彩。
论生成教学及其在中学英语课堂中的运用
【摘 要】
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分析生成教学的内涵和特征,就中学英语教师如何运用生成教学策略提出建议,以期帮助中学英语教师更好地把握课堂动态资源,不断推进生成教学的研究与应用,让中学英语课堂焕发出
【机 构】
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赣南师范学院外国语学院
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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