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在特殊教育阶段,班主任的管理是一项关键任务。班主任做好班级管理工作,可以更好地促进学生学习,确保特殊学生的身心健康发展。基于此,本文立足于特殊教育角度,分析了特殊教育班主任班级管理的有效策略,希望以下内容的论述具有一定参考价值。
特殊教育班主任班级管理有效策略
【摘 要】
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在特殊教育阶段,班主任的管理是一项关键任务。班主任做好班级管理工作,可以更好地促进学生学习,确保特殊学生的身心健康发展。基于此,本文立足于特殊教育角度,分析了特殊教
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔岭东特殊教育学校
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年17期
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