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我对小学语文教学在多方面进行了更具体入微的研究，对于提高课堂时效性有了一定的经验，下面我就如何彰显学生的个性，提高教学效率谈谈自己的看法。小学语文教学也应是开放式的，是在交际中、活动中、情境中学习语文，能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲，让学生有自信力、成就感、快乐感。同时语文学习也应是学生的心灵活动，应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。在流淌着个性化的语文学习中，学生带着个性化的体验，充满着审美的愉悦，定能多角度地诠释课堂的内容。