【摘 要】
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目的分析临床路径在乳腺科护理实习带教中的应用效果。方法选取2018级护生70名为研究对象,按照实习带教方法不同分为实验组和对照组,各35名,对照组采用常规教学法,实验组采用
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校附属第一医院（湖南省直中医医院）乳腺科
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目的分析临床路径在乳腺科护理实习带教中的应用效果。方法选取2018级护生70名为研究对象,按照实习带教方法不同分为实验组和对照组,各35名,对照组采用常规教学法,实验组采用临床路径教学法,对比两组护生专业知识、服务态度、患者评价及两组护生期末成绩。结果实验组护生专业知识、服务态度及患者评价显著好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且实验组护生期末成绩评价显著好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在乳腺科护理实习带教中,融入临床路径教学指导,能够提高护生自身实习水平,对护生专
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