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学生面对毕业不知何去何从,甚至不知道自己所学知识应该如何去转化为职业竞争力。以高职院校"建筑工程技术"专业为例,该专业毕业生可以从事施工、设计、造价、招投标、质检等多方面工作,因此在专业教学过程中与职业岗位对接的研究与实践尤为重要和迫切。
构建基于岗位对接的教学过程框架的研究——以高职“建筑工程技术”专业为例
【摘 要】
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学生面对毕业不知何去何从,甚至不知道自己所学知识应该如何去转化为职业竞争力。以高职院校"建筑工程技术"专业为例,该专业毕业生可以从事施工、设计、造价、招投标、质检等
【机 构】
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辽宁地质工程职业学院,
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2015年17期
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