论文部分内容阅读
小学生正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良的行为习惯。积习难改、习惯成自然，这些会给小学生将来的发展带来难以弥补的缺憾。
小学生养成教育初探
【摘 要】
：
小学生正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养
【机 构】
：
辽宁省辽阳市宏伟区兰家镇中心小学
【出 处】
：
新课程学习：上
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
在现在的教学模式中，教师一般都是采用对学生硬灌的方式，对文言文进行教学。使之形成了现在“字句落实”的教学方式。其中课文的翻译和语法解释成为了教学过程中的两大支柱。其
随着社会的发展,人们生活水平的提高,各种娱乐、互联网等信息平台的高速发展,使学生的学习环境发生了很大的变化,吸引学生注意力的诱因增多,使一部分学生在兴趣上产生迁移。
语文教师应注重课程资源的开发和整合，注重将课外的学习资源纳入课堂。让学生超越课堂之外，跳出教材本身去搜集、阅读和利用一切可以利用的资料，这些对拓宽语文学习的视野有着非
素质教育要求学校的体育工作必须牢固树立“健康第一”的思想，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学与课外活动，努力提高学生的健康水平，促进学生身心全面发展。大
在素质教育中，心理健康教育是不可缺少的组成部分，尤其是在小学阶段，心理健康教育更具有积极的意义。就如何在小学中开展心理健康教育进行探讨，以期提高小学心理健康教育的水平。
教学反思是教学实践周期的最后一环，写好了能起到承上启下的衔接作用，所以，教学反思成为迅速提高教师教学水平的强效方法。写好教学反思，或者说进行高效的反思，必须要注意三个事项
美术作为初中学生自我表达的手段，它能让学生在不断的操作和运用中表达自己的想法。在美术活动中，我以开发学生图形智商，美术语言为目的，注重形象性、趣味性，让学生尽情地发表自己
目前,英语阅读教学中的课堂提问,普遍存在＂三多三少＂的现状,即一问一答多,独立思考少;尖子生回答多,中下游学生回答少;直接给答案多,分析过程少。笔者根据自己的英语教学实践,
俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。在充满生命气息和创新意识的语文课堂上教师如何激发学生的话语权，使自己的提问达到一石激起千层浪的效果呢？关键在于教师的智慧引领
后进生通常分为两类：～类是智力型后进生，另一类是非智力型后进生，非智力型后进生是指那些非智力因素（包括兴趣、意志、情感、动机、信心、习惯、性格、毅力）较差的学生。我们所遇到