【摘 要】
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新入园幼儿分离焦虑现象的产生有其心理的原因，对其进行恰当的分析并尽量缓解幼儿的入园分离焦虑，是摆在幼儿园教师和研究者面前的一个重要任务。20世纪70年代末，美国心理学家安
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新入园幼儿分离焦虑现象的产生有其心理的原因，对其进行恰当的分析并尽量缓解幼儿的入园分离焦虑，是摆在幼儿园教师和研究者面前的一个重要任务。20世纪70年代末，美国心理学家安斯沃斯创设“陌生情境法”（Strange Situation）测量幼儿的依恋行为，发现面对亲子分离时，不同依恋类型幼儿的焦虑表现是不同的。从他的依恋类型理论入手，根据不同依恋类型幼儿分离焦虑的表现来分析幼儿入园焦虑现象，是解决这一问题的新思路。
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