【摘 要】
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信息技术的发展带来了新颖的教学模式，现代化的教学手段是科技发展的产物，为常规的课堂教学增添了许多新颖的元素，也为素质教育提供了更多可行的方式。新课改要求课堂教学变得立体化和多元化，不能一味地复制以往的教学模式，需要融入新颖的教学内容。小学数学对于发散思维的要求较高，学生容易出现接受能力较差的情况，教师需要借助教育信息化技术融入丰富多彩的教学资源，将教育信息化技术的应用方法加以完善，促进数学教学水平
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信息技术的发展带来了新颖的教学模式，现代化的教学手段是科技发展的产物，为常规的课堂教学增添了许多新颖的元素，也为素质教育提供了更多可行的方式。新课改要求课堂教学变得立体化和多元化，不能一味地复制以往的教学模式，需要融入新颖的教学内容。小学数学对于发散思维的要求较高，学生容易出现接受能力较差的情况，教师需要借助教育信息化技术融入丰富多彩的教学资源，将教育信息化技术的应用方法加以完善，促进数学教学水平的提高。本文对教育信息化技术在小学数学教学中的应用策略做出简要的分析。
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