论文部分内容阅读
科学课是小学基础教育中的一门重要学科，主要是以培养学生科学的探究能力和思维方式，是教学改革中的一门新兴学课，源于实际生活，具有重要的自然科学基础知识，是学生升入高一级阶段学习的基础。
小学科学课堂教学有效性探究
【摘 要】
：
科学课是小学基础教育中的一门重要学科，主要是以培养学生科学的探究能力和思维方式，是教学改革中的一门新兴学课，源于实际生活，具有重要的自然科学基础知识，是学生升入高一级阶段
【机 构】
：
温岭市大溪镇小溪小学 浙江 温岭 317525
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
目的分析细胞免疫疗法对不同分期乳腺癌患者体内免疫环境的影响。方法选取2013年3月-2015年3月该院收治的50例乳腺癌患者为研究对象,其中Ⅰ期23例、Ⅱ期15例、Ⅲ期12例,均予
探究性学习作为一种新的学习方式，在小学数学教学中引导学生进行探究性学习，能最大限度地调动学生参与学习的积极性，发挥学生自主探究的能动性，使数学课堂焕发勃勃生机。
小学数学课堂教学质量的提高，与课堂教学的有效性有着密切联系，“自主探究、合作交流”的学习方式的应用，能够有效提高数学课堂有效性，教师应该充分挖掘“自主探究”学习模式的优
为了测定光纤出射光斑坐标的位置,让光耦合进一根光纤,在光纤的另一端对出射的光斑用线阵CCD进行扫描.针对接收到的一维方向上的光电信号数据,分别采用了最大值法、截止电压
改革开放以来,随着我国市场经济的转轨,商业改革和发展大体经历了两个阶段。一是20世纪80年代初到90年代中期,随着产权为核心内容的改革,国有商业企业比重下降,个体、私营经
如何提高课堂教学效率是广大教师共同追求共同目标。我在初中英语教学实践中，通过探索、实践和总结，获得了一些关于提高英语课堂教学效率的几点方法，也取得了一定的教学效果，现简
提高课堂实效已成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的实效性，就是要求我们在新课程理念的指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实
教法是多样性的，我们必须依据教学目的、教学内容、教学的物质条件、学生的知识和心理基础以及教师本人的基本素质、教学风格等因素，选择最佳的教法，确定最佳的教学思路。