【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持,帮助家长提高教育能力。”因此,如何挖掘家庭教育资
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《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持,帮助家长提高教育能力。”因此,如何挖掘家庭教育资源是幼儿教育工作者面临的新课题。我园以“实现家园相互配合、同步教育,促进幼儿素质提高”为目标,树立教育新观念,将幼儿教育、家庭教育与社会教育结合起来。
The Kindergarten Education Guidance Outline (Trial Implementation) states: “Families are important partners in kindergartens. They should strive for the parents’ understanding, support and help parents improve their educational ability in the principle of respect, equality and cooperation.” Therefore, The excavation of family education resources is a new task for early childhood education workers. I park to “to achieve homeland mutual cooperation, synchronization education, promote the improvement of child care ” as the goal, establish a new concept of education, kindergarten education, family education and social education together.
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本文根据国家游泳集训队总教练陈运鹏91年11月对上海游泳队教练员的讲话录音整理,未经本人审阅。本刊将连续刊载,在内容顺序上作了一些调整。
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精准对接、精准育人(以下称"双精准")是校企深度融合的体现,而现代学徒制人才培养是实现双精准的有效途径。本文从双精准与学徒制的内在联系,分析社会体育专业开展现代学徒制
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