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任何一项教学研究，都要经过教学实践的检验。教学实践能够对教学研究进行科学检验和系统提升。专题日记教学经过二十几年的研究和实践，愈加精细化，我总结了一套比较完整、易于实施的操作系统。任何一位小学语文教师均可运用此操作系统教学专题日记，开展系列的日记写作训练，切实提高学生的习作能力。
教学“专题日记”破解习作难题（二）
【摘 要】
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任何一项教学研究，都要经过教学实践的检验。教学实践能够对教学研究进行科学检验和系统提升。专题日记教学经过二十几年的研究和实践，愈加精细化，我总结了一套比较完整、易于实
【机 构】
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黑龙江省教育学院
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2018年7期
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