十三岁，是一个怎样的世界？
　　我正十三岁，这是一个快乐的世界。
　　十三岁的我被快乐俘虏，一刻不停地扩散着快乐的病毒。同学间善意的玩笑，朋友间真情的交流，与老师敞开心扉，向亲人真情流露。我们开心地笑着，那么自然，那么亲切，那么舒畅。
　　我正十三岁，这是一个朝气蓬勃的世界。
　　十三岁的我浑身上下充满阳光的气息，积极进取、充滿希望，似乎身上总有用不完的劲。每天学习的课内知识早已满足不了我的需要，我涉猎课外知识，用它来不断丰富着我的生活。有一天，感觉课外书也略显势单力薄，我要发展自己的特长，培养自己多方面的能力：乐器、歌舞、朗诵……我在这样的世界里，开心地笑着，那么有活力，那么让人羡慕！
　　我正十三岁，这是一个神秘美丽的世界。
　　十三岁的我再不是天天大叫“我想……”的小孩子。我学会了埋藏自己的心事，学会了隐藏秘密，心里充满着对同龄人的崇拜与羡慕，对事物的渴望，对过去的怀念。我学会了自己承担欢乐与忧愁，学会了自己躲在角落里偷偷地哭泣。
　　我正十三岁，这是一个伤感的世界。
　　十三岁的我，心如蛋壳般脆弱、细腻。同学不经意的一句话，老师无心的一句批评，父母善意的劝告，都会成为我们整夜难眠的原因。我多了对过去的怀念，对未来的担忧，也就时常会有泪珠挂在眼角，抹也抹不去。
　　我正十三岁，这是一个躁动不安的世界，是一个想法成熟的世界，是一个纯净的世界……
　　我正十三岁，在十三岁的世界里，天是蓝的，云是白的，水是清的，树是绿的……
　　我正十三岁，十三岁的世界，是个丰富多变的世界，是个美丽的世界，是个充满梦与希望的快乐天堂。
　　【评点】
　　文章一线贯串，思路清晰。以“我正十三岁”为标题，以“十三岁，是一个怎样的世界”发问开篇引出下文，以“我正十三岁，这是一个快乐的世界”“我正十三岁，这是一个朝气蓬勃的世界”“我正十三岁，这是一个神秘美丽的世界”“我正十三岁，这是一个伤感的世界”构成排比段落，四个句子灵活穿插，整齐之中富有变化，前后呼应，结构严谨。