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目的探究临床护理路径在择期手术患者手术室围术期健康教育中的应用效果。方法将在我院收治的择期手术患者160例分为对照组和观察组,对照组采用常规护理模式的健康教育,观察组应用临床护理路径手术室围术期健康教育模式实施健康教育。结果观察组患者对健康教育知识的知晓情况和对手术室护理工作满意度明显高于对照组,对照组患者的焦虑评分明显高于观察组。结论临床护理路径应用于择期手术患者手术室围术期健康教育中,使手术室健康教育更加规范化、程序化,使手术室围术期患者得到了最好的健康教育和护理服务。