【摘 要】
：
武术是中华民族传统,也是非物质文化遗产,是中华文化发展中最宝贵的财富之一.今天在互联网高速发展的时代,武术也越来越受到欢迎,在高职院校中推广武术,有助于学生继承和发展中华文化,同时还可以增强学生的体育锻炼意识,培养学生的爱国情怀.目前我国很多高职院校的武术教学效果不尽如人意,本文通过研究互联网背景下高职院校的武术教学改革,不断提升高职院校对于武术教学的重视,不断丰富和发展高职院校武术教学,不断推进高职院校武术教学改革.
【机 构】
：
嵩山少林武术职业学院,河南 登封 452470
论文部分内容阅读
武术是中华民族传统,也是非物质文化遗产,是中华文化发展中最宝贵的财富之一.今天在互联网高速发展的时代,武术也越来越受到欢迎,在高职院校中推广武术,有助于学生继承和发展中华文化,同时还可以增强学生的体育锻炼意识,培养学生的爱国情怀.目前我国很多高职院校的武术教学效果不尽如人意,本文通过研究互联网背景下高职院校的武术教学改革,不断提升高职院校对于武术教学的重视,不断丰富和发展高职院校武术教学,不断推进高职院校武术教学改革.
其他文献
在新时期“促进体育文化繁荣发展,弘扬中华体育精神”的号召下,对中国体育文化的外宣翻译策略研究有利于中国体育文化走出去,从而提升我国的文化软实力.中国体育文化是中国传统文化的重要组成部分.本文介绍了中国体育文化外宣翻译,并在功能主义翻译理论的指导下,将关注目的语读者、适当采用中国英语和采用深度翻译作为翻译策略进行研究,从而推动中国体育文化“走出去”.
电子商务和旅游行业的有机融合,为中国冰雪运动旅游业的蓬勃发展提供了契机.在此背景下,中国冰雪体育旅游行业公司可以借助网络渠道促进公司内部在经营管理、技术合作和资金等方面的融合提高,增加了公司核心竞争能力.同时,公司还可以采取实现内部组织架构扁平化、工作区域离散化和整合公司网络链条中等举措,以提升公司在互联网模式下的行业管理水平.在市场营销方面,公司能够运用手机移动客户端以及滑雪场Wi-Fi等的便捷条件,全面提升消费者出行感受.此外,公司还能够通过构建网络产品交易平台,在减少市场营销成本,给消费者带来实惠和
在小学体育教学中,学生的身体素质培育是教学开展的重点之一.不同学生的身体发育情况不均等,无论是体能、体质还是运动意识等方面,个体都有很大的区别.在传统的体育课堂教学中,教师往往是以集体为单位开展体育教学,这种教育方式没有顾及到学生间的差异性,也难以照顾到所有同学.基于此,将首先阐述小学体育开展分层教学的核心意义,并分析小学体育教学中的常见问题,明确实施分层教学的必要性和意义,最后探究如何在小学体育教学中有效实施分层教学,为小学体育教学的高效开展提供有价值的参考结论.
田径运动是体育学科教学基础内容.田径运动作为一项包括了跑、跳、走等基本运动形式的运动项目,可以让学生在体育锻炼中增强自身的身体素质,还可以锻炼他们的意志力.在中学体育教学过程中,受传统教育理念的深远影响,体育教师落后的教学方法无法吸引学生的兴趣,导致田径课程受到广大师生的冷落.为了改善这一现状,初中体育教师要积极探索田径运动教学的价值,改革和优化初中田径课程教学策略,提高学生参与教学的积极性,促使学生在田径运动的学习中身心得以全面、健康的发展.
足球运动历史悠久,在世界范围内受到广泛喜爱.足球起源于中国古代的蹴鞠运动,但近年来中国足球队的表现却让中国人民感到尴尬.这表明我国各级各类足球后备人才培养机构和训练体系存在不合理不规范的地方,阻碍了我国足球事业的发展.本文将具体分析学校体育与足球后备人才培养过程中存在的问题,并从训练体制,教练员队伍培养模式等方面提出相应的建议,希望有助于中国足球运动的发展.
当前体育运动呈多样化发展,参与体育运动的人数也越来越多.近几年,城市马拉松受到广大民众喜爱,出现了“马拉松”热潮.本文运用了文献资料、考察等方法,对我国开展城市马拉松赛事现状进行分析并提出相应对策,其目的在于让我们的城市更加可持续发展.
传统小学体育教学枯燥乏味,许多小学生产生了排斥体育课程的心理.因此,应当采取趣味田径教学法.本文阐述了趣味田径应用的意义与优势,并从调动学生参与积极性、提升教师专业素质、借助不同的运动形式以及竞赛活动等方面,分析了小学体育教学中应用趣味田径的具体方法,供参考.
江华瑶族长鼓舞具有浓厚的民族特色,是瑶族文化的瑰宝,本文运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法等对江华瑶族长鼓舞的开展现状进行调查研究,研究结果表明:长鼓舞传承人人数少,老龄化;日常活动中缺乏长鼓舞指导者,群众学习困难;人们对长鼓舞文化了解程度低,各级行政单位对长鼓舞活动的组织开展力度不够.
随着国家教育部门对我国的体育教育事业越来越重视,学校应该通过一定的技术手段来提升体育教学的质量,促进学生体育素养的不断提升.初中生正是生长发育和体育锻炼的最佳时期,为了能够更加有效地提升学生的身体素养和体育技能,教师可以进行现代信息技术手段的使用,从而促进学生体育品质的提升.本文首先针对现代信息技术手段在初中体育教学中的作用进行阐述,然后分析现代信息技术手段的应用原则,最后提出具体的运用策略,包括利用信息技术激发学生学习兴趣、利用多媒体设备进行体育理论讲解、利用微课教学视频进行观看学习、利用微信公众号进行
学期制改革是优化高校人才培养模式,创新教学管理体制的一项重要举措.本文是在学期制改革背景下,通过对武汉大学第三学期体育教学实践的总结,分析了第三学期体育教学的优势,并对体育教学改革思路进行了相对深入的思考.研究认为:第三学期的天气和学制都对体育教学颇为有利.针对第三学期的特殊性,体育教学应该做到从“广度”和“深度”来优化和丰富课程体系,从“强度”和“密度”来调整教学大纲.从学院和学校层面积极开展宣传工作,合理统筹教学资源的配置,大力推广体育课程在第三学期的实施和运行,使其成为提高学生身体素质和提升校园体育