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翻转课堂给中国英语教学带来了巨大的变化。翻转课堂的核心是自主学习,其效果取决于学生学习动机。因此,为了实现预期的学习效果,激发学生学习动机显得非常重要。
翻转课堂在高职英语教学中的动机策略研究
【摘 要】
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翻转课堂给中国英语教学带来了巨大的变化。翻转课堂的核心是自主学习,其效果取决于学生学习动机。因此,为了实现预期的学习效果,激发学生学习动机显得非常重要。
【出 处】
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中国建材科技
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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甘肃省十三五规划课题
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