【摘 要】
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每一位小学音乐教师在教学生涯中都会涉及到各级各类的公开课。公开课应该常态化,无论从教学内容的选择、教学过程的设计和课堂教学的把握,都不要刻意的做作,应该从学生的实
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每一位小学音乐教师在教学生涯中都会涉及到各级各类的公开课。公开课应该常态化,无论从教学内容的选择、教学过程的设计和课堂教学的把握,都不要刻意的做作,应该从学生的实际出发,做到"教无定法,教有定律",扎扎实实地做好课前的各项准备工作。本文根据笔者多年来上公开课的经历,以教学实例来剖析小学音乐公开课常态化的实施策略,期望让公开课立足在常态课的基础上展开,真正起到同行间相互研讨、相互学习、相互引领的教研作用。
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