【摘 要】
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大学阶段是学生成长成才的关键阶段，是大学生掌握知识、获得技能为进入社会打下坚实基础的重要阶段。艺术类专业大学生是当代大学生的重要组成部分，其独特的成长环境、成长规律和成长模式，与其他专业类大学生相比，个别人存在政治意识淡薄、集体观念缺失、纪律性不强、缺乏理想信念、忽视文化课学习等问题。在对他们进行引导教育时，采用常规的方式、方法不能起到针对性和实效性的作用。因此，如何在大学期间正面引导艺术类大学生
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大学阶段是学生成长成才的关键阶段，是大学生掌握知识、获得技能为进入社会打下坚实基础的重要阶段。艺术类专业大学生是当代大学生的重要组成部分，其独特的成长环境、成长规律和成长模式，与其他专业类大学生相比，个别人存在政治意识淡薄、集体观念缺失、纪律性不强、缺乏理想信念、忽视文化课学习等问题。在对他们进行引导教育时，采用常规的方式、方法不能起到针对性和实效性的作用。因此，如何在大学期间正面引导艺术类大学生的个人价值与社会需要相适应，通过班级管理来帮助他们树立理想信念，增强集体观念和加强自我约束，引导和鼓励学生勤奋学习，加强个人道德修养是迫在眉睫的问题。
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