【摘 要】
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由于传统应试教育的影响,初中生普遍存在学习历史时把历史和现实割裂开来的倾向。为扭转这一倾向,笔者从寻找古和今的结合点;充分利用乡土历史教学资源;课内引申、课外延伸阅
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由于传统应试教育的影响,初中生普遍存在学习历史时把历史和现实割裂开来的倾向。为扭转这一倾向,笔者从寻找古和今的结合点;充分利用乡土历史教学资源;课内引申、课外延伸阅读三个方面进行教学实践,较为有效地解决了这个问题。
Due to the impact of traditional exam-oriented education, junior high school students tend to separate history from reality when they study history. In order to reverse this tendency, the author tries to find the combination point of ancient and modern times, make full use of the local history teaching resources, extend the teaching in class, and extend the reading in extracurricular activities to solve the problem more effectively.
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