【摘 要】
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兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力,直接影响学习的效果。怎样培养学生的数学学习兴趣,是数学教学的重要内容之一。本文提出了"通过创设美好的数学问题情境教学,培养
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兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力,直接影响学习的效果。怎样培养学生的数学学习兴趣,是数学教学的重要内容之一。本文提出了"通过创设美好的数学问题情境教学,培养和发展学生的学习兴趣"的观点。文中详细介绍了创设问题情境的几种主要方式,并通过一定的教学案例,对每种创设方式进行了辅助说明,创设问题情境,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够培养学生自主地探索,解决问题的能力,真正实现学生的主体地位。
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