【摘 要】
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从我国创业教育现状可以看到,人们对创业教育的认识定位不清晰,创业教育课程体系不完善,创业教育师资欠缺,创业教育实践环节缺乏实效,创业资金短缺,并针对此提出了构建多元融
【基金项目】
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牡丹江师范学院教改项目“卓越法制人才校政协同育人的创新与实践”(2019—XJ21020),国家级大学生创新创业训练计划项目“大手牵小手托管中心”(201810233030)
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从我国创业教育现状可以看到,人们对创业教育的认识定位不清晰,创业教育课程体系不完善,创业教育师资欠缺,创业教育实践环节缺乏实效,创业资金短缺,并针对此提出了构建多元融合的创业教育模式,即以政府为主导,推动创业教育环境建设;以高校为主体,打造创业知识教育平台;以园区、企业为主体,打造创业实践平台。以期构建大学生创业教育模式,充分发挥创业资源优势,促进大学生创业教育发展。
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