【摘 要】
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以排球扣球技术教学为特例，运用教学设计论、系统论、学习理论、教学论等原理，设计出排球技术教学法优化组合应用模式，并以排球普修班学生为实验对象，通过分组教学实验考察排球教
【机 构】
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广西工学院体育部,武汉体育学院,三峡大学
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以排球扣球技术教学为特例，运用教学设计论、系统论、学习理论、教学论等原理，设计出排球技术教学法优化组合应用模式，并以排球普修班学生为实验对象，通过分组教学实验考察排球教学法优化组合在教学中运用的教学效应。实验统计结果表明：实验组在不同的教学阶段扣球技评与达标成绩和情感领域的测试指标均优于对照组，其组间差异达到了的统计学上的显著性意义（P〈0．05）。
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