【摘 要】
：
摘要：核心素养在现如今的教学中占有很重要的地位，它是学生学习时综合能力和个人素养的重要体现形式，要想学好数学，培养数学核心素养是尤为关键的，它可以很好的在程度上帮助学生短时间提高自己的数学成绩，同时老师在核心素养的视觉下开展数学教学，更加有利于教学效果的提高，也更有利于学生对数学这门科目的学习。 关键词：核心素养;高中数学;高效课堂 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】100
论文部分内容阅读
摘 要：核心素养在现如今的教学中占有很重要的地位，它是学生学习时综合能力和个人素养的重要体现形式，要想学好数学，培养数学核心素养是尤为关键的，它可以很好的在程度上帮助学生短时间提高自己的数学成绩，同时老师在核心素养的视觉下开展数学教学，更加有利于教学效果的提高，也更有利于学生对数学这门科目的学习。
关键词：核心素养;高中数学;高效课堂
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）01-0084-01
在现代化教育中，时代在进步，课改的步伐也在一步步推进，将课堂一步步优化，融入核心素养，把课堂变得更加高效，提高老师和学生们的学习和办公效率。随着素质教育的深入发展，人们对于数学核心素养教育的重视程度日益提高，数学在所有课程教育中的地位也越来越重要。但它也需要跟随课改的要求，做出相应的改变，同时在现如今的数学课核心素养中仍存在一系列的问题需要引起我们的重视，并对这些问题制定措施加以解决。
1.聚焦核心素养打造高中数学高效课堂的必要性
（1）数学学科教学的现状
现如今大多数数学老师上课不从学生实际情况出发，总是一味地想着让学生快点解决问题，而忽视了学生是不是真的理解了出题者的真正用意，没有结合核心素养，这样一来学生就没有自己去思考题目，缺少自己思考的机会和空间，思维总是跟着老师走，这就不利于学生独立思维能力的培养。另外老师的提问也可能没有精心准备，只是突然想到了就提出来，让学生措手不及，不利于学生数学成绩的提高。
（2）核心素养对高中数学教学能力提升的重要性
数学学科的教学是我国现代教育教学体系中一个非常关键的部分，就数学本身而言，它对于提升学生逻辑能力和独立思考能力都具有重要的推动与形成作用。数学课的教学中，核心素养思想能够帮助学生提高成绩，离尖子生更进一步。而且在高中也是一个很关键的阶段，学生们都正面临着高考，是自己人生的一个重要阶段，这就需要学生在学习中有一个良好的学习习惯和学习品质，而核心素养的培养正能帮助学生去养成和培养这些必要的技能，帮助学生提高自己的学习成绩。
2.聚焦核心素养打造高中数学高效课堂的有效策略
（1）明确数学核心素养阶段性要求
基于数学核心素养去开展数学教学，先要明确数学核心素养阶段性的要求，这关键是老师，所以老师要不断提高自己的个人素养，走在教学的前沿，以身作则为学生做榜样。在数学核心素养下结合高中的数学教学内容，老师在这期间就需要发挥至关重要的作用，老师上课要激起学生对学习内容的思考，避免出现上课走神，老师的教学不要离开课本，让学生对课本的内容产生思考。在制定教学计划的时候，数学老师应该根据学生的实际情况来具体地制定，要制定好理解、好把握，同时具有实际操作性的教学体系，促进不同阶段的教学目标能够完美衔接，有助于提升学生数学的学习能力。
（2）丰富课堂内容，激发学生积极性
丰富课堂内容，提高高中数学课堂的教学效率，老师要注意教学方式方法，要符合数学核心素养，同样要适合学生的需求。数学老师要适度增加数学课堂的活动环节，让学生和老师在课堂上可以得到很好的交流，而提问就是课堂中老师和学生交流最好的方式，所以，数学老师在平日的课堂教学中要利用好提问这一方式，在课前做足功课，准备好每一节课，在课堂上为学生提出一些有意义的问题，让学生独立自主的去思考问题，由老师的问题引出学生对数学的学习兴趣，最终由兴趣促进学生的学习，让学生全身心的投入到课堂当中，提高学习效率。同时可以在课堂分小组去探讨问题，老师将问题提出来，由学生自己去探讨，然后得出的结果在班上展示，老师从展示中找出问题，帮助学生解决问题，答对的学生可以得到一定的分数，采用量化制管理，让学生可以积极投入，让学生进行竞争。在课堂上也可以告诉学生自主学习的好处，鼓励学生去独立思考问题，得到自己想要的答案，在独立学习中感受学习的快乐。
（3）导入生活情境来培养学生的独立思维能力
教师在平日课堂讲授数学知识的同时也要注重去培养学生的数学核心素养，从而让他们学会处理日常生活中较为简单的数学题目，让他们所学的数学知识服务于学生的学习与生活。这就要求数学老师要善于运用生活情境教学手段去指导学生，让学生学会处理生活中会遇到的与数学有关的难题，让学生学会独立思考。另外学生的思维习惯和自主意识的培养也可通过生活情境教学法来实现，这对老师的教学水平也提出了一定的要求，这要求教师有善于总结的能力，让学生觉得数学简单，让学生爱上数学，进而更有利于数学课堂上尖子生的培养。
3.结语
在现代化的教学发展中，只有注重了学生核心素养的培养与养成，才能更好的提高学生的综合素质，培养学生良好的学习习惯从而为终生的学习奠定良好的基础，让学生得到更好、更快的發展。
参考文献
[1]高丛林.高中数学合作教学的意蕴与价值[J].江苏教育研究，2017（02）：23-24
[2]洪亮.学生发展核心素养在高中数学中的渗透路径探析[J].中国教育学刊，2017（06）：72-74
[3]宫春艳，王磊.新课改理念下的高中基础教育研究[J].中国校外教育（上旬刊），2014
[4]费可.在高中数学教学中培养中学生自主学习能力[J].华夏教师，2017（15）：30
其他文献
摘要：数学作为一门注重逻辑性思维的学科，其知识点较抽象，对小学生而言具有一定难度。课堂教学中，学生要紧跟教师节凑，才能避免无效学习，这就需要充分调动起学生的数学兴趣。因此，教师在教学过程中，要从学生的身心特点出发，结合教学相关内容，灵活采取多种教学手段，激发学生的学习兴趣，打造高效的数学课堂。 关键词：小学数学;高效课堂;多媒体教学;情境创设;翻转课堂 【中图分类号】G623.5【文献标识码】
摘要：《指南》中明确强调和倡导要强化幼儿园游戏与教学的有效整合，让益智类游戏的实施为幼儿知识技能的获取插上理想的翅膀。本研究首先分析了幼儿园游戏与教学整合的价值与意义，接着论述了幼儿园游戏与教学整合的目标与内容，最后提出了幼儿园游戏与教学整合的有效性策略，以期为幼儿园游戏与教学整合提供思考与借鉴。 关键词：幼儿园游戏;教学整合;有效性策略 【中图分类号】G614【文献标识码】A【文章编号】10
摘要：七年级部编版《道德与法治》的教材编写理念为以有社会主义核心价值观作引领，并将之贯穿始终;注重优秀传统文化的渗透;准确把握学科特点;科学遵循育人规律等核心素养。同时教材的编排上要求教师要懂得整合资源，汲取生活中“有效”的教学素材，激发学生学习兴趣，引导学生“会学、会说、会做”，从而实现真正的课堂高效。 关键词：核心素养;生活素材;学生兴趣;课堂高效 【中图分类号】G641【文献标识码】A【
摘要：当前，我国农村地区发展速度缓慢，越来越多的农村人口涌入城市，成为城市中多打工族的一员，这样的情况就造成了农村地区留守学生较多如果没有有效的教育工作会影响学生的未来发展。所以本文基于初中校园内部道德与法治课堂教学工作的开展进行分析，重点了解到农村地区留守学生心理的特点，希望能够有针对性地开展教育工作，提高学生的整体素质。 关键词：道德与法治;农村;留守学生;心理特点 【中圖分类号】G633
摘要：随着新课程改革的不断深入推进，对小学数学教学工作提出了全新的要求。传统的小学数学教学模式已经不能满足现代教育的需求，尤其是针对高年级的小学生，如何通过多种教学手段的综合应用促进小学高年级数学高效课堂的构建，是当前小学数学教学工作的重点。本文通过剖析小学高年级数学高效课堂的构建策略，为小学数学教学工作提供参考。 关键词：小学高年级数学;高效课堂;构建策略 【中圖分类号】G623.5【文献标
摘要：让学生带着兴趣学习、在学习过程中，通过听其他学生的想法反复的认真思考所学的知识，这不仅仅是对其他同学的尊重，也能够实质性的提高自己的学习能力，因为学习不是一朝一夕的事，是需要日积月累来完成的。 关键词：小学数学;有效性;学习能力 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）01-0070-01 课堂效率是判定教育有效性的标准，学生到底有没有真正的
摘要：兴趣是最好的老师，是激发学生学习的内在动力。老师在课堂教学中需要注意激发学生的学习兴趣，这样才能帮助他们更好地学习。本文就具体实例谈谈有效激趣初中音乐课堂的方法。 关键词：初中音乐;学习兴趣 【中图分类号】G633.951【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）01-0069-01 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话强调了学习兴趣的作用，在学习的过程中，如
摘要：当前随着时代不断进步，教育工作为适应时代要求，也开始逐步推行改革。在始终贯穿教育教学的宗旨的基础上，依靠视频教学来提升初中生物教学水平是适应时代潮流的。本文旨在针对视频资源在初中生物教学中的应用进行研究，逐步地剖析其深层次的意义，为提升初中生物教学水平提供一些可行性的思路。 关键词：教育宗旨;视频资源：生物教学 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（
摘要：小学是学生开启阶段性学习的起点，小学的学习主要以各科目的基础知识为中心，旨在传授小学生学习的基本方法。小学生正处于好奇心与求知心高涨的时期，传统的教学模式很难吸引学生目光，从而使学生注意力难以集中，失去奠定基础的黄金时期。在新课改的要求下，生本理念走进了教学中，它要求真正做到以学生为主，为学生好学而开展教育活动，呼应生本理念最好的教学模式就是高效课堂。本文将从当前开展高效课堂遇到的问题出发，
摘要：俗话说得好：“腹有诗书气自华。”语文的教学质量愈来愈受到家长们和学生们重视，而随着语文教学方案近几年来的改变，学生的压力也愈来愈大。如何提高语文课堂的教学质量并且让学生更加轻松的快乐学习语文是身为语文教师的我们所应该着重关注的问题。就初中语文教学任务来说，语文诗词的学习是全体学生必须花费时间和精力去认真学习的初中语文课本内容中不容忽视的部分。并且初中语文课本内容中的古诗词、古文数量也在随着每