【摘 要】
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＂成才＂的要义不只在于努力,也在于对于＂材质＂的准确、客观的把握与认识。不存在＂我是不是材料＂的疑问,只有＂我是哪类或哪块材料＂的问题。＂材质＂多样性决定了人才模式的多样性。因材施教
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＂成才＂的要义不只在于努力,也在于对于＂材质＂的准确、客观的把握与认识。不存在＂我是不是材料＂的疑问,只有＂我是哪类或哪块材料＂的问题。＂材质＂多样性决定了人才模式的多样性。因材施教不只是一种教学方式,或者是教学过程中的操作技术,更应是一种人才理念的体现。＂因材施教＂的功夫应建基于＂材质＂甄别的基础之上。也许,更应倡导的是＂认识你自己＂,＂就做你自己＂,并＂做好你自己＂。
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