【摘 要】
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刚分配到医学院校的青年教师,因缺乏师范院校的正规师资培训经历,对如何上好课以保证教学效果,往往能力不足.即使是业务精通,但如果方式、方法不当,有时也是事倍功半,甚至适
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刚分配到医学院校的青年教师,因缺乏师范院校的正规师资培训经历,对如何上好课以保证教学效果,往往能力不足.即使是业务精通,但如果方式、方法不当,有时也是事倍功半,甚至适得其反.培养医学院校毕业的青年教师的"教师"素质,提高其教学水平,保证教学质量,是摆在医学院校领导和老教师面前的一项重要任务.经多年教学实践,我们体会到,培养青年教师如何上好课的捷径就是和他们共同"说课".
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