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为了加强小学低年级的科学研究,适应当前科学课标改革的现状,侧重于探求教师引领学生开展科学探究学习的实践与策略,做好一年级科学学习的引路人,最终达到培养学生科学核心素养的宗旨,以期为教师指导小学低年级科学探究性有效学习提供借鉴。
小学低年级科学探究性学习策略实践与研究
【摘 要】
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为了加强小学低年级的科学研究,适应当前科学课标改革的现状,侧重于探求教师引领学生开展科学探究学习的实践与策略,做好一年级科学学习的引路人,最终达到培养学生科学核心素
【机 构】
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济南市历下实验小学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2018年12期
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