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一、三维教学目标rn1．知识与技能rn（1）通过对社会现象进行调查和分析，了解生活中的浪费现象及产生的原因。rn（2）培养学生的信息素养，培养学生利用信息技术获取信息、处理信息、分析信息、得出结论的能力。
信息技术与课程整合课——《关注身边的浪费现象》教学案例
【摘 要】
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一、三维教学目标rn1．知识与技能rn（1）通过对社会现象进行调查和分析，了解生活中的浪费现象及产生的原因。rn（2）培养学生的信息素养，培养学生利用信息技术获取信息、处理信息、分析
【机 构】
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山东省邹平县范公小学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2012年4期
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